Título completo:  CADA DÍA SOMOS MENOS DIVERSOS. UNIDAD DIDÀCTICA PARA LA ENSEÑANZA DEL TEMA BIODIVERSIDAD Y SU PROBLEMÁTICA EN LA EDUCACION UNIVERSITARIA VENEZOLANA.

Nick Romero (1) y José Alí Moncada (2)
(1) UPEL – Instituto Pedagógico de Maracay – NIAFE
(2) UPEL – Instituto Pedagógico de Caracas – CICNAT

A partir de la necesidad global y nacional de abordar el tema de la biodiversidad y su problemática, de las orientaciones curriculares del programa analítico de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) y la determinación de los centros de interés de los estudiantes (Moncada y Romero, 2008), se diseñó y validó una unidad didáctica ambiental como estrategia de enseñanza en la educación universitaria. El objetivo del presente trabajo es divulgar la Unidad Didáctica “Cada día somos menos diversos”, dirigida a promover el conocimiento y la valoración de la biodiversidad venezolana, con miras a propiciar comportamientos responsables en estudiantes de educación ambiental de la UPEL. Esta Unidad se elaboró en el año 2006, y se ha validado entre los años 2007 y 2009. Su objetivo es analizar las causas y consecuen¬cias de la pérdida de biodiversi¬dad en todos sus niveles, a fin de promover comportamientos proambientales que aborden esta situación, así como valorar las áreas natura¬les protegidas como territorios de sustentabilidad. Los contenidos a ser globalizados son: Ecosistemas, flujo de energía, ciclos de la materia, desarrollo sus¬tentable, áreas protegidas, derecho ambiental, y diversidad biológica y cultural de Venezuela. Las estrategias didácticas aplicadas fueron: una investigación previa sobre la tenencia de mascotas en sus hogares y vecinos, visita a un área natural protegida y a un zoológico, discusiones dirigidas, estudio de casos con tomas de decisiones y elaboración de una historieta como elemento de evaluación y cierre. Finalmente, se presentan evidencias del impacto generado en los estudiantes, desde la perspectiva cognitiva y actitudinal, las cuales son la base para el desarrollo de comportamientos responsables hacia la biodiversidad venezolana.

Palabras clave: unidad didáctica, biodiversidad, educación universitaria, educación ambiental

Trabajo presentado en el Congreso Venezolano de Diversidad Biológica, Maracay, Mayo 2010.